Das Bildungssystem in Deutschland hat seine Lücken. Immer wieder werden Mängel und veraltete Strukturen bloßgelegt, die man ändern/ erneuern sollte. Konträr dazu entstehen aber wirklich gute, vielversprechende Projekte und werden modernste wissenschaftliche Erkenntnisse den Schülern nahe gebracht.
Doch warum sollten sich die teilweise bereits jetzt überlasteten Lehrkräfte und Kinder solch unbekannten Themen wie Nanotechnologie widmen wollen? Wilfried gibt die Antwort und wir den Startschuss für eine Artikelserie, die eben jenes Projekt begleiten wird.